2021年4月自考03005护理教育导论真题及答案

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2021年4月自考护理教育导论03005真题与答案

一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.以“培养既具有一定临床实际工作能力，又具有一定的管理、教学及科研能力的临床应用型及学科型护理人才”为目的的教育层次是

A.高等护理专科教育

B.高等护理本科教育

C.护理学专业硕士研究生教育

D.护理学专业博士生教育

2.关于护理教育研究方法中的观察法描述正确的是

A.研究人员在人为条件下对研究对象进行考察

B.根据观察结果随时调整科研设计

C.没有明确的目的性,通过广泛观察归纳结论

D.总是同解决一定的科学问题相联系

3.社会学习理论认为

A.人类学习是由内力驱动的

B.环境是学习的主要决定性因素

C.个体通过观察他人的行为进行学习

D.观察者自身的特点不影响学习

4.教师对表现良好的学生报以赞许的微笑，可以促进学生良好表现的出现，这是强化原则中的

A.正性强化

B.惩罚

C.负性强化

D.强化消退

5.行为主义理论的主要代表人物是

A.班杜拉

B.华生

C.罗杰斯

D.布鲁纳

6.不能再认也不能回忆叫

A.不完全遗忘

B.临时性遗忘

C.完全遗忘

D.永久性遗忘

7.学习和掌握动作执行的顺序和要求，属于操作技能形成阶段中的

A.认知阶段

B.强化阶段

C.自如阶段

D.应用阶段

8.模仿和操作,属于教育目标领域中的

A.认知领域

B.情感领域

C.应用领域

D.精神运动领域

9.课程的过程模式存在的缺点是

A.学习只集中在低水平的目标上进行

B.促进同一性而忽略了差异性

C.难以对学生的学习情况进行评价

D.使教育的领域变得狭隘

10.根据布鲁姆的教育目标划分，情感领域的目标设计主要是

A.各种精神运动技能

B.各种智力方面的能力和运算

C.各种心理方面的能力

D.各种态度、价值观和鉴别力

11.在课程设置中占主导地位的是

A.系统模式

B.行为目标模式

C.过程模式

D.文化分析课程模式

12.关于课堂讲授法，正确的是

A.讲授者有了一份周全的计划就能很好地进行讲授

B.讲授的主要媒介是讲授者的教案

C.讲授者在讲授过程中，需要具备多方面的能力

D.教师可以忽略学生在课堂上的一些非语言暗示

13.教师促进学生保持听课注意力的方法是

A.讲授过程中尽量避免使用视觉教材

B.加快讲授的语速

C.在讲授过程中给予休息时间

D.尽量避免形成个人惯用的语言格调

14.有关开放式学习，正确的是

A.强调以教师为中心

B.采用多种媒体、导师指导及支持系统等进行学习

C.教师在其学习过程中被赋予高度控制权利

D.临床环境是学习的主要媒体

15.小组教学中出现个别组员突然愤然离开时，教师应采取的措施是

A.立即追出去进行宽慰

B.忽略此成员的行为，继续进行组内讨论

C.对此行为进行评论，警示其他组员

D.合理解释并重新安排小组讨论

16.小组教学法中，关于“组”的解释，正确的是

A.组的规模没有上限，由授课人数决定

B.小组的活动应由教师主导

C.组内活动时应给组内成员创造面对面交流的机会

D.教学组与临床治疗组的功能、任务相同

17.“讲解清楚，有条理”这一评价项目考核的是

A.教学态度

B.教学水平

C.教学方法

D.教学效果

18.课堂提问应注意

A.及时反馈

B.设置同一程度的问题

C.让学生回答比平时练习阶段水平高的问题

D.选择只需要简单回答“是”或“否”的问题

19.与传统教学方法相比，以问题为基础的教学法更注重

A.知识的传授

B,教师的讲授

C.培养学生的评判性思维

D.操作技能的训练

20.“我向其他学生示范静脉输液操作”，属于经验分类中的

A.面临

B.参与

C.传播

D.内在化

21.临床教师作为护理实践参与者的角色是

A.评估者与计划者

B.促进者和支持者

C.咨询者和技术顾问

D.提供照顾者

22.论述题作为主观试题，不适宜测试学生

A.对所学知识记住了多少

B.高层次的认知功能，如应用、分析

C.态度、观点

D.价值观

23.“解决了学生学习上的主要疑难问题”是在评价教师教学质量中的

A.教学态度

B.教学水平

C.教学方法

D.教学效果

24.一份试卷，其区分度被评价为“很好”，则其区分度应该在

A.0.10~0.19

B.0.20~0.29

C.0.30~0.39

D.0.40以上

25.为选拔尖子学生而进行的筛选考试，其试卷的适宜难度应为

A.0.20~0.40

B.0.41～0.50

C.0.51~0.60

D.0.61～0.80

二、多项选择题:本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。

26.教育的基本要素包括

A.教育者

B.受教育者

C.教育内容

D.教育场地

E.教育手段

27.属于负性强化的行为有

A.在斯金纳箱内，小白鼠按压操作杆会导致遭遇电击，那么小白鼠按压操作杆的概率就会减少

B.护士学生到医院实习时，为了避免因技术操作不熟练而被病人苛责，反复练习操作过程

C.在斯金纳箱内，小白鼠按压操作杆会关掉电源避免被电击，那么小白鼠按压操作杆的概率就会增加

D.教师对表现良好的学生给予物质的奖励，以鼓励学生不断进步

E.学生为了避免考试不及格被家长批评而努力学习

28.人本主义理论强调在学习中具有重要作用的有

A.过去的经历

B.生理动力

C.情感

D.态度

E.价值

29.讲授法的优点有

A.一个教师能与许多学生交流

B.教师把题材系统化后讲授给学生

C.学生能充分发挥主观能动性

D.生动的讲授能够提高学生的主观能动性

E.学生能够保持很好的注意力

30.个别辅导教师的主要功能包括

A.监督与指导

B.提供信息和建议

C.审议、顾问

D.鼓励与支持

E.协商

31.临床教学的具体内容中，培养临床实践技能包括

A.给学生提供充足的实践机会

B.给学生增加心理学、社会学等知识

C.引导学生锻炼独立工作的能力

D.培养学生获取新知识和信息的能力

E.帮助学生系统掌握基础理论知识

32.临床教学在护理学专业教学中的作用有

A.是理论联系实际的重要阶段

B.培养了学生临床思维分析和解决问题的能力

C.使学生逐步掌握身心整体护理所必备的各种技能

D.锻炼了学生适应社会的能力

E.增强学生的社会责任感和事业心

33.临床教师的选择标准有

A.具有渊博的专业知识

B.懂得教育科学规律

C.具有教育学和心理学的知识

D.富于进取精神和学术上的开创力

E.具有高尚的道德品质

34.在护理学专业教学中，常用的评估方法包括

A.观察法

B.笔试试卷

C.书面作业

D.口头报告

E.操作考试

35.教学评价具有的主要功能包括

A.导向功能

B.调节功能

C.激励功能

D.鉴别功能

E.奖惩功能

三、填空题:本大题共10空，每空1分，共10分。

36.将观察对象按某种属性的不同程度分组所得的统计资料属于___资料。

37.调查法中的横向调查是指研究者在同一时间或空间对属于_____范畴内的不同对象的发展、变化和特征进行的调查研究。

38.人本主义理论学家认为学习是人_______的过程。

39.布鲁姆教育目标的认知领域，涉及的是一些心理及____方面的能力和运算。

40.行为目标模式的创始人是泰勒，这一课程模式强调用描述学生___的词语来阐述目标。

41.以问题为基础的教学法的教学步骤包括:明确学习问题、学生的____、小组讨论。

42.在临床场所，__是主要目标，护理教育通常被认为是次要目标。

43.作为提供照顾者，运用___进行护理实践是临床教师的基本技能。

44.评估的可靠性，又称信度，它反映了评估的______性。

45.一般来说，如果考试的时间为2个小时，那么试题的量应该以中等水平学生在____个小时左右完成为宜。

四、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15分。

46.合作学习

47.文化分析课程模式

48.效果律

49.临床教学法

50.教学测量

五、简答题:本大题共4小题，每小题5分，共20分。

51.简述教育目标的分类。

52.简述课程改革的一般过程。

53.简述增进课堂演示效果的措施。

54.简述影响临床能力评估的因素。

六、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。

55.论述人本主义理论在护理教育中的应用。

56.论述制定课程科目大纲应遵循的原则。

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